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几年前在知乎随手写了一段《死亡诗社》的影评回答,每周都有人点赞收藏。想来写得浅薄草率,总感觉惭愧。回来把电影下载到自己平板电脑里,每次坐飞机都看一遍,还是能有那股激动的感觉和些许新的感悟。渐渐地我把《死亡诗社》融进了自己生活中,把Nuwanda和Keating改为了社交媒体昵称,许多人站在桌子的剧照作了头像和壁纸,还是买了几段胶片珍藏。今天申请了这个域名网站写个人博客,想来也该自己的感想写一篇影评。尽管学识浅薄,总能流露些个人感受。

1.电影简介

《死亡诗社》(Dead Poets Society)是一部于1989年上映的美国剧情电影,由彼得·威尔导演,汤姆·舒尔曼编剧,罗宾·威廉姆斯主演。
该电影设定在1959年,讲述了一个保守严格的男子预科学校——维尔顿学院,这里被视为步入上层社会的捷径。每个学生按照被规划的人生轨迹,循规蹈矩。
直到新任教师Keating基廷改变了这群人。他带学生们在校史楼内聆听死亡的声音,反思生的意义;让大家在操场上宣读理想;把课本上诗的韵律格式规范贬得一文不值,教给大家撕掉课本自由作诗;带领大家站到课桌上,从另一个角度看世界;他鼓励学生们思考自己的生活目标,追求自我价值和个人自由。他还引导他们重新组建了一個名为“死亡诗社”的秘密俱乐部,一起朗诵诗歌,分享人生感悟。
然而,当这些引导开始影响到学生们的思想,自由和自我的价值观与学校威权和家庭父权迸发激烈碰撞,进而造就一场自杀的悲剧。故事以Keating老师被开除结尾,一场看似轰轰烈烈的自我意识启蒙尘烟落尽。剧终所有学生站上课桌目送老师。

2.人物解析

《死亡诗社》中的角色都是丰富而有深度的,他们不仅在剧情发展中起到关键作用,而且象征着不同的主题和理念。
1.约翰·基廷 (John Keating) - 思想启蒙者和精神导师。
读诗、写诗、撕掉课本、站上讲桌,基廷教师是反抗权威、自由思考和独立精神的象征,他的教学方法和他对学生们的影响是电影的中心主题。oh! captain, my captain!
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2.尼尔·派瑞 (Neil Perry) - 挣扎的理想主义顿悟者
尼尔有着最充沛的感情,在船长指引下迸发出生活的激情,他是团队的核心,显现出统筹和领导能力,号召大家重建了死亡诗社,有很强和亲和力与共情,引导自卑的托德融入集体,他对戏剧有深厚的热爱,并出色地完成了演出。我感觉他是理想主义者,一旦意识到自己应该追求自由与自我以后,再也无法忍受生活在父亲的教条和轨迹里,最终选择了以生命宣誓自己的不妥协。
3.托德·安德森 (Todd Anderson) - 沉默与妥协的发现者
他在电影开始时是一个非常害羞和自我怀疑的人,但在基廷教师的鼓励下,他开始发掘自己的创造性和自信。托德的发展反映了个人成长和自我发现的主题。最后勇敢地在校长面前站上课桌,不知经过多么剧烈的心理斗争。
4.查理·达尔顿 (Charlie Dalton) - 天性自由与自我的权威反叛者
查理的角色展示了青春期叛逆和挑战权威的主题。他的反叛精神和不妥协的态度与学校的保守规则产生了冲突。他生而正直不畏权威,给自己起了Nuwanda的名字。没有顾虑地追求异性,写诗、撕书,劝学校招收女生,勇敢地承认并担下责罚。最令我感动的是他挨了校长的板子,仍然回头纠正尼尔自己的名字是Nuwanda。他是唯一一个即使退学也不肯违背本心把罪名强加给Keating老师,身上闪耀着独立人格魅力的光辉。
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5.理查德·卡麦隆 (Richard Cameron) - 保守的顺从者
他坚持遵守学校的规则,并在冲突发生时选择了威权。他的角色展示了对权威的盲目遵从,以及对变革和挑战的恐惧。
6.诺克斯·奥弗斯特里特 (Knox Overstreet) - 受益者
如果说查理靠天赋,诺克斯和托德应该是船长浇灌的最丰硕的果实。
从电影的角度,每个角色都为电影的故事和主题增添了深度,同时也揭示了他们各自的困境和挑战。从现实的角度他们影射出

3.问题探讨

很难讲查理天生的正直、自由和反叛勇气和殷实的家境没有关系,这是他敢于反抗而不用顾虑生存的底气。所以说富裕的家庭条件给子女带来的不仅在于物质和社会关系层面,更会给一个人带来隐形的精神财富。当然如果自由和反叛走向极端也免不了成为败家子。
我一直把查理当作精神偶像,因为我天生是一个自卑怯懦对老师言听计从的人。农村家庭不富裕,加上父母比较强势,用现在的话讲有点讨好型人格和infp。长大后在大学里和社会上接触更多的人,才更加感觉往往自己敬佩的自信、勇敢和行动力强的人都有着比较优渥的家庭环境。这是城市孩子得天独厚的条件,而且预感到未来,城乡和阶级贫富差距加剧,这种差距最终会反映在孩子的性格层面越来越显著。
对于普通家境的孩子,有很多人选择成为理查德,做威权的走狗,一直苟到自己成为威权。接触到一些压迫剥削学生的大学老师是这样的。我感觉自己更接近于托德,经历了意识上的觉醒,终于知道怎样做是对的,却也只能选择在现实和权威压迫中暂时苟且。当然也会有很多理想主义者成为尼尔,或者抑郁,或者告别这个世界。

4.自我感受

我生命中没有Keating,但有三名老师显现点他的影子。有老师带我们去草地上考试,有老师让我们想一句鼓励自己的话给自己加油,有老师让我们自排话剧,不知道对别人影响几何,但足以令我印象深刻。
就像封面的图片,所有学生站上课桌目送老师的时候,我激动得浑身颤抖!每一个中国的学生一定都深有体会,我们读着学校的课本,被按在课桌上,报了热门的专业,直到毕业找工作的时候怅然若失。这是不是我热爱着的,梦想着的?我又是从什么时候开始迷失的?现在回头还来得及吗?
我没有勇气重新选择,选择热爱选择梦想,但我一定要提醒自己,在未来的道路上不会再失本心!
 
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“我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免让我在生命终结时,发现自己从来没有活过。”
 
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